Магистранты кафедры германской филологии провели мастер-класс по использованию цифровых технологий в обучении

Весна – время не только солнца и тепла, но и новых профессиональных открытий. 10 марта на кафедре германской филологии состоялся необычный мастер-класс «Digital-Deutsch: использование цифровых технологий в обучении немецкому языку». Необычный он был прежде всего потому, что в роли спикеров выступили не профессора и доценты с многолетним стажем, а магистранты 2-го года обучения – Валерия Дудник, Екатерина Коцубанова, Валерия Немашкалова и Валерия Якименко, которые только что завершили педагогическую практику и решили поделиться свежим опытом с преподавателями кафедры и студентами. Идею проведения такого мастер-класса подала руководитель педагогической практики, заведующая кафедрой германской филологии, д-р филол. наук Лариса Ягупова. В мастер-классе приняли участие более 30 студентов 2-4 курсов, магистрантов и преподавателей кафедры.

За полтора часа интенсивной онлайн-встречи участники успели погрузиться в настоящую «цифровую мастерскую». Модераторы встречи на практике показали, как искусственный интеллект и современные онлайн-платформы могут реально облегчить жизнь преподавателя. Четыре тематических блока сменяли друг друга: от интерактивных рабочих листов на платформе Wizer до сравнительного анализа возможностей ChatGPT и GigaChat, от геймификации лексики с помощью Wordwall до обзора специализированных педагогических инструментов – Twee и MagicSchool. Не обошли стороной и знакомство с такими интерактивными досками как Holst, Miro, Vk Доска и многими другими, которые могут стать незаменимыми помощниками для преподавателей.

Валерия Дудник, модератор и спикер мастер-класса отметила:

— Честно признаюсь: до педагогической практики я относилась к ИИ с недоверием. Казалось, что это игрушка, которая отнимает время, а не экономит его. Но когда ты приходишь на занятие и нужно не просто пообщаться со студентами, а провести качественное занятие, – ищешь любые способы «выжить». Я начала экспериментировать с разными платформами и поняла: правильные инструменты реально сокращают подготовку к занятию с нескольких часов до 30 минут. И это не магия, а знание, где и что искать. На мастер-классе мы хотели не просто показать красивые картинки, а дать коллегам то, что можно использовать уже завтра. Судя по вопросам и живой реакции – у нас получилось.

Валерия Якименко, модератор и спикер мастер-класса также поделилась своими впечатлениями:

 — Мы очень боялись, что преподаватели со стажем скажут: «Мы и без ваших интернетов 20 лет работали». Но когда показываешь, как за минуту адаптировать сложные тексты под уровень А2, или как автоматически создать рабочий лист с разноуровневыми заданиями, скепсис уходит даже у самых неверящих преподавателей.

Главный итог мастер-класса, пожалуй, в том, что он разрушил миф о сложности цифровых технологий. Оказалось, что искусственный интеллект – не враг и не замена педагога, а просто еще один инструмент в профессиональном арсенале. И пользоваться им может каждый – было бы желание попробовать.