Ректор ДонНУ приняла участие в сессии «Интеграция научных и образовательных организаций новых регионов в российское научно-образовательное пространство» на II Конгрессе молодых ученых
1 декабря в Парке науки и искусства на федеральной территории «Сириус» стартовал II Конгресс молодых ученых. Участники конгресса — молодые специалисты из 40 стран мира — на протяжении трех дней будут обсуждать важные вызовы, которые стоят сегодня перед наукой и обществом.
Организаторы запланировали более 100 мероприятий, многие из которых, пройдут в открытом формате.
Ректор ДонНУ Светлана Беспалова приняла участие в сессии «Интеграция научных и образовательных организаций новых регионов в российское научно-образовательное пространство».
Модератором сессии выступила Марина Боровская, председатель Совета ректоров вузов Юга России, президент ЮФУ. На мероприятии обсудили формирование единого научно-образовательного пространства на всей территории Российской Федерации, что является одной из первоочередных задач на сегодняшний день. Впереди большая и вдумчивая работа по интеграции научных и образовательных организаций Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей во все действующие программы. Как это будет и должно происходить, представили в своих выступлениях заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Гуров, заместитель генерального директора Российского научного фонда Андрей Блинов, вице-президент Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ирина Карелина, заместитель руководителя Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество) Павел Шевцов, председатель Совета молодых ученых ДонНУЭТ имени М. Туган-Барановского Владислав Бессарабов.
Марина Боровская отметила, что сегодня очень важно, чтобы в науку приходило много молодых людей, это может ее сделать драйвером России. Молодые ученые ставят перед собой задачи, которые могут быть решены и собственными силами, однако ректоры и их команды должны помогать молодежи реализовать себя.
Ректор ДонНУ Светлана Беспалова рассказала о том, как работает команда Донецкого национального университета на протяжении последних восьми лет и о тех результатах, которых удается достигать упорным трудом. Также она рассказала о научных исследованиях, которые проводятся учеными университета при поддержке коллег из других регионов России.
Во время сессии было отмечено, что сегодня в составе Российской Федерации добавилось еще 4 субъекта. 29 университетов новых регионов РФ, и задача правительства – создать достойный уровень образования на новых территориях. Григорий Гуров отметил, что 51 вуз РФ взял шефство над вузами присоединенных республик и областей, им оказывается всесторонняя помощь, идет обеспечение учебной литературой, открываются новые направления подготовки. Более 6 тысяч преподавателей прошли подготовку и курсы повышения квалификации на базе вузов РФ.
Андрей Блинов рассказал участникам сессии о грантовой помощи. Он отметил, что все проблемы, которые были озвучены в ходе сессии, могут быть успешно решены с помощью грантов. Также он поделился механизмами взаимодействия и рассказал об обширной грантовой линейке Российского научного фонда.
Ирина Карелина в своем выступлении уделила внимание новым возможностям университетов. Наука и молодежь в науке – тот уникальный потенциал, который помогает университетам развиваться. Эксперт дала рекомендации, как раскрыть этот потенциал и помочь новым вузам быстро интегрироваться в российское научно-образовательно пространство.
Во второй части сессии участники задали вопросы экспертам на интересующие их темы. Говорили об условиях приемной кампании в следующем году, об участии студентов новых субъектов РФ в предметных олимпиадах, обсудили кадровую проблему и пути ее решения.
В завершение мероприятия Марина Боровская отметила, что Россия сейчас находится в десятилетии науки, и представителям академического сообщества важно выработать систему, которая поможет в полной мере реализовать научный потенциал молодежи.
Оставьте отзыв