На оперативном совещании у ректора обсудили организационную работу ректората в современных условиях  

24 сентября 2018 года в ДонНУ состоялось оперативное совещание у ректора, на котором обсудили организационную работу ректората в современных условиях. На ректорате присутствовали проректоры, деканы, руководители структурных подразделений.

Ректор профессор Светлана Беспалова определила основные задачи стратегического развития университета по всем направлениям деятельности на современном этапе. Это реформирование структуры университета и создание системы оперативного планирования и управления вузом по всем направлениям деятельности. Развитие научно-образовательного и инновационного комплекса ДонНУ: углубление горизонтальных связей с академическими НИИ, техникумами и школами, а также предприятиями и учреждениями. На контроле у ректора остается повышение качества обучения. Важной задачей для коллектива на ближайшее время станет аккредитация направлений подготовки бакалавра, магистра в Российской Федерации. Продолжает развиваться довузовское и послевузовское образование, активируется научная деятельность, об этом проинформировала проректор по научно-методической и учебной работе профессор Елена Скафа.

Проректор по международному сотрудничеству и стратегическому развитию Валентина Дубровина рассказала о расширении международного сотрудничества в образовательной и научной сферах (разработка совместных образовательных программ, программ двойных дипломов, включенного обучения; выполнения совместных НИР, хоздоговоров, повышения квалификации и стажировок, организация совместных научных мероприятий и др.

Также были рассмотрены вопросы развития инновационной деятельности (по мере принятия нормативно-правовых документов в данной сфере) и совершенствования форм и методов нравственного и патриотического воспитания студентов.

Деканы и руководители структурных подразделений были проинформированы о ходе подготовки к организации и проведению Международного интеграционного Форума.

Ректор призвала коллег быть максимально ответственными и не забывать о персональной ответственности за весь комплекс работы: обучение, науку, воспитание (в том числе патриотическое) обучающихся, работу с кадрами, нравственно-психологическую обстановку, состояние хозяйства.